Liberar el potencial de cada niño para que se auto desarrolle en un ambiente especialmente preparado.

Fomentar la libertad y la independencia dentro de límites claros que permiten a los niños convivir en la pequeña sociedad escolar.

La experimentación natural potencia las competencias y capacidades del niño.
Promover la experimentación sensorial para conocer y descubrir el mundo que lo rodea.

Desde el nacimiento los niños exploran el mundo de manera autónoma para conocerlo y apropiarse de él. Consideramos que cualquier intervención innecesaria es un obstáculo para el desarrollo.

El ambiente preparado juega un rol esencial, el mismo está provisto de material diseñado específicamente para la adquisición de ciertas habilidades cognitivas.

Las salas con edades integradas favorecen la cooperación espontánea, el deseo de aprender, el respeto mutuo y la incorporación de conocimientos a través del ejercicio de enseñarle a otros.

El adulto es un observador y un guía; permite al niño actuar, querer y pensar por sí mismo, ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior.